Incendios I

Este curso en nuestro proyecto Salvando a Gaia 2.0. durante el primer trimestre vamos a hacer hincapié en el tema de los incendios. Lo hemos dividido en tres partes: 

I ¿Qué pasa en un incendio: origen, desarrollo, fin y consecuencias (económicas, medioambientales, sociales,...)?

II ¿Cuánto tiempo tarda en recuperarse el medioambiente después de un incendio?

III Parte que realizarán los alumnos de 4º ESO en la que explicarán al resto de alumnos del colegio la prevención, tipos de incendio, problemática...

Hemos comenzado por la primera parte.

¿Qué pasa en un incendio: origen, desarrollo, fin y consecuencias (económicas, medioambientales, sociales,...)? 

Para lo cual el equipo de medioambiente del centro elaboramos una presentación acerca del tema y lo fuimos exponiendo en todos los cursos de la ESO. Quisimos relacionarlo con los incendios que sucedieron en la provincia de Zamora durante el verano de 2022 en la zona de la Sierra de la Culebra y valle del Tera.

Incendios de enorme importancia que, por desgracia, han entrado en la triste historia de los más virulentos de la historia en Castilla y León y de los más importantes de España desde que se tienen registros.

Tierri: nuestra mascota.

Os presentamos a Tierri la mascota del proyecto medioambiental Salvando a Gaia 2.0. que estamos desarrollando en el C. Amor de Dios de Toro (Zamora).

¡Esperamos que os guste! 

Continuamos reciclando: nuevos contenedores.

Seguimos ampliando los contenedores de reciclaje del colegio. Hemos hecho un contenedor totalmente artesanal para dejar las pilas usadas y no tirarlas en la basura.

Además nos han llegado nuevos contenedores de reciclaje de Ecoembes (muchas gracias por vuestra ayuda y colaboración) para ampliar las estancias en las que ponerlos. 

¡Seguimos reciclando!

3º ESO explica como reciclar a Infantil y Primaria.

Los alumnos de 3º ESO fueron a todas las clases de Educación Infantil y Educación Primaria para explicarles qué es reciclar, para qué sirve, su importancia y cómo podemos hacerlo en nuestra casa y en nuestro colegio (qué va en cada contenedor).

Las presentaciones fueron muy variadas, con explicaciones originales en las que se mezclaron juegos, kahoot, dinámicas o actividades teniendo en cuenta la edad a la que iban dirigidas. Enhorabuena a todos los alumnos de 3º ESO por su trabajo y buen hacer.

Nuestra salud depende del medioambiente.

 

El cambio está en tus manos.

En el Colegio Amor de Dios de Toro hemos tenido para 3º ESO una jornada de educación medioambiental promovida por Iberdrola y la Fundación Rei Afonso Henriques cuyo objetivo principal es abordar la transición hacia un modelo de energía más verde.

En él nuestros alumnos han aprendido sobre energías renovables y el cuidado del medioambiente. A lo largo de la jornada han calculado su huella verde, han conocido las energías renovables y se han preparado para una serie de retos que deben de realizar e iremos poniendo en las siguientes entradas del blog.

Muchas gracias a Alberto y José Luís González Prada director de la Fundación Rei Afonso Henriques por su presencia y explicaciones durante la jornada.

Cetrería en el colegio.

El cetrero Sergio García Vila se acercó a explicar a los alumnos de la ESO el arte de la cetrería. Si queréis saber todo lo que se hizo pinchar en el artículo que salió en La Opinión de Zamora.

Artículo en La Opinión de Zamora

Trigonometría, volúmenes y reciclaje.

En esta actividad (4º ESO) se ha conectado las matemáticas con el mundo que nos rodea, en este caso, la trigonometría, áreas y volúmenes con el medioambiente (reciclaje). Empezaron construyendo un rudimentario teodolito con un transportador, un sedal, unas tuercas y un bolígrafo, que sirve para medir ángulos a distancia.

Había que realizar los siguientes pasos:

1- Tomar medidas y cálculo de la altura de un recinto elegido (aula, edificio,…) mediante trigonometría.

2- Volumen del lugar.

3- Elegir un objeto que reciclamos diariamente (envase de batido, zumo, papel de albal…) y calcular su volumen.

4- Calcular cuántos objetos del elegido caben en el lugar.

5- Si reciclamos, en el patio, 50 objetos de medía por día ¿Cuántos días tardamos en llenar el lugar elegido con ese objeto?

6- Si con x objetos reciclados se pude fabricar (lo que sea en función del objeto elegido) ¿Cuántos objetos podemos fabricar con lo reciclado?

Actividad para darse cuenta de la aplicación de las matemáticas al mundo real, en este caso al reciclaje.

Energías renovables en 5º EP

Los alumnos de  5º E.P. han realizado unos trabajos sobre energías renovables en Ciencias Sociales. Este es uno de ellos:

Mensajes medioambientales por el colegio.

Los alumnos de Iniciativa emprendedora realizaron una serie de carteles con los que trataban de concienciar a todos los alumnos del colegio acerca de la importancia de cuidar y respetar el medioambiente además de qué hacer para ayudar a su conservación. Los carteles se pusieron por todo el colegio. Estos son algunos de ellos: