Exposición en el colegio.

Dentro del proyecto de medioambiente que se está desarrollando en el colegio llamado: “Salvando a Gaia”, hemos preparado una exposición con dos partes:

1- El arte de mirar y como se explicaba la naturaleza en el colegio.

2- La fauna de Zamora.

1- El arte de mirar y como se explicaba la naturaleza en el colegio.

En la primera parte tenemos dos bloques diferentes, por un lado “el arte de mirar” en el que mostramos la enorme variedad de fauna que tenemos en nuestro colegio dividida en habitantes que viven en él todo el año, visitantes estacionales o animales que pasan por él.

No estamos acostumbrados a observar, nos limitamos a mirar pero muchas veces no vemos lo que tenemos a nuestro alrededor; esta parte de la exposición quiere hacer hincapié en la importancia de dedicar más tiempo a observar y nos encontraremos con una naturaleza que nos sorprenderá como la enorme variedad de animales que se pueden ver en nuestro colegio.

El segundo bloque de esta parte está dedicado a cómo se explicaba la naturaleza en nuestro colegio. Qué recursos había y cómo se hacía.

Colecciones de fósiles, de minerales, libros antiguos y enciclopedias eran la forma habitual de contar la naturaleza, además disponíamos de grandes láminas e incluso una antigua colección de animales disecados que se adquirían para enseñar a los alumnos sus características principales así como diversos materiales recogidos en la naturaleza.

2- La fauna de Zamora.

En esta segunda parte queremos mostrar una aproximación a la enorme biodiversidad de la provincia de Zamora, centrándonos en la fauna. Además de introducirlos en los conceptos de fauna autóctona y alóctona, especies extinguidas, especies invasoras, especies reintroducidas, nuevas especies, especies protegidas, guías de campo y anillamiento, todo ello con multitud de imágenes relativas a cada uno de los temas.

Cada curso del colegio acudirá dos veces a la exposición, explicándoles un bloque diferente en cada visita. Esperamos que os guste y os sorprenda porque para valorar y respetar primero hay que conocer.

Charla sobre el cambio climático: causas, repercusiones y soluciones.

Durante las pasadas dos semanas se ha celebrado en Glasgow la XXVI Conferencia sobre el Cambio Climático organizada por las Naciones Unidas en la que los principales países del mundo se han reunido para intentar ponerse de acuerdo acerca de la toma de decisiones para evitar las desastrosas consecuencias que se avecinan sobre nuestro planeta si no hacemos nada para evitarlo.

Aprovechando esta imperiosa actualidad, desde nuestro proyecto de medioambiente: "Salvando a Gaia", consideramos necesario que Esperanza Morales perteneciente a "Fridays for future, Toro" hablara a nuestros alumnos de Educación Secundaria Obligatoria acerca del cambio climático: sus causas, repercusiones y soluciones.

Charla amena, interesante y didáctica que ofreció una visión realista del enorme problema medioambiental con repercusiones económicas, sanitarias, sociales...que se avecina si no somos capaces de tomar decisiones inminentes.

Energía: el aumento del precio de la luz.

El precio de la luz está de plena actualidad. Estamos asistiendo a su incremento constante cada día que pasa. Este año en el Proyecto de Medioambiente vamos a hacer hincapié en la energía, sus problemas, como ahorrar y qué hacer en nuestra casa y colegio para mejorar nuestra eficiencia energética.

Hemos designado a un responsable por clase para que se encargue de apagar las luces cada vez que salen del aula, apagar el chromebook al final de la mañana incluida la pantalla y encender, apagar y poner a cargar el medidor de CO2. Pequeños e importantes actos para concienciar de la importancia de su ahorro y eficiencia, además de crear un hábito de vida.

Los alumnos de 4º ESO en Educación Financiera están contestando a una serie de preguntas formuladas en un site en las que siempre hay un enlace orientativo de cada pregunta a una noticia o página web relacionada con el tema. Las preguntas son las siguientes:

1º ¿Por qué sube el precio de la luz?

2º ¿Por qué es importante para una familia?

3º Compara el precio de la luz de hoy con el de hace un año. ¿Qué opinas?

4º ¿Quienes ganan con esta subida del precio de la luz? ¿Cuánto ganan?

5º ¿Cómo afecta a las empresas?

6º ¿Qué se puede hacer para que baje el recibo?

7º Este aumento del precio de la luz. ¿Afecta sólo a España?

8º ¿Cómo podemos ahorrar energía en nuestra casa y colegio?

9º Pon cuatro ejemplos de sectores a los que les afecta la subida del precio de la luz y explica por qué les afecta.

10º ¿Cómo afecta el precio de la luz al medioambiente?

El ahorro de energía en nuestra vida diaria es básico, necesario e imprescindible para la mejora del medioambiente, además de suponer un ahorro económico tanto para nuestras familias como empresas o entidades.

El arte de mirar.

Dentro del proyecto de medioambiente estamos haciendo una actividad llamada: "El arte de mirar". Está dirigida a los alumnos de 3º ,4 º,5º y 6º de Educación Primaria en la que deben de ir descubriendo mediante pistas una serie de animales que podemos encontrarnos en el colegio.

Cada ciertos días se les pone una hoja en la que aparecen las pistas y una fotografía con la silueta del animal que deben descubrir. Deben de escribir el animal qué creen que es con el nombre del alumno. Días más tarde se les dará la solución.

El objetivo final será una exposición de fotografías de animales vistos en el colegio. Esa exposición la visitarán todos los alumnos y en ella se les explicarán los animales que han ido descubriendo al igual que muchos más qué les sorprenderán. La actividad está teniendo una muy buena acogida.

Día internacional de...

 

Instrumentos hechos con material reciclado.

Los alumnos de 2º ESO en la asignatura de Música han hecho unos instrumentos musicales reutilizando diferentes materiales. El resultado ha sido el siguiente:

Como veis hay botes de patatas, botellas de plástico, pajitas o cartón; además todos suenan.

Poniendo en realidad lo que reciclamos.

Los alumnos de 1º y 2º ESO han puesto en valor lo que están reciclando en el recreo; para lo cual eligieron un objeto: botella de agua, zumo o actimel. Debían de realizar una serie de cálculos aplicando lo que estaban dando en el tema de matemáticas: áreas y volúmenes de cuerpos geométricos. Estos son algunos ejemplos de 1º ESO:

Máquinas hechas por alumnos de 4º E.P. con materiales reciclados.

Los alumnos de 4º EP han hecho unas máquinas muy chulas con materiales reciclados. Miradlas:

¿Hay alguien más en el cole?

Os sorprendería lo que podemos ver si miráramos con cuidado, si nos fijamos podríamos descubrir un mundo que está ahí pero que pasa completamente desapercibido.

Nuestro profesor J. Barrueso nos enseñó a 4º, 5º E.P. y 1º, 2º, 3º y 4º ESO los animales que podemos ver en nuestro colegio...si nos fijamos. Vencejos, aviones comunes y golondrinas son los tres mosquiteros que vuelan constantemente en nuestro entorno y son un enorme beneficio ya que eliminan un gran número de moscas y mosquitos que podrían suponer un enorme foco de infecciones o enfermedades.

Cernícalo vulgar capturando un vencejo.

Gorriones comunes, lavanderas blancas o pardillos bajan al patio a alimentarse de las migas que caemos en el recreo; milanos negros o reales patrullan en busca de una oportunidad mientras un halcón peregrino o un águila calzada se abalanzan sobre las palomas que huyen despavoridas o un cernícalo común atrapa a u vencejo en su propio agujero.

Verderones, verdecillos o mirlos comunes se posan en los tejados o cantan con sus preciosos trinos mientas un mochuelo los observa atentamente o una cigüeña se posa en la torre en la que en un tiempo criaba a sus polluelos.

Fauna que debemos de conocer para poder valorar y respetar.

Charla sobre la gestión de residuos sólidos urbanos en Zamora.

Desde el Consorcio de Residuos de Zamora en colaboración con ECOEMBES nos han dado unas charlas telemáticas a los alumnos de 5º y 6º EP y 1º, 2º,3º y 4º ESO acerca de la gestión de los residuos sólidos urbanos en la provincia de Zamora.

En las charlas nos contaban qué se recoge en cada contenedor, qué se hace con lo recogido y para qué sirve después. Nos hemos hecho una idea acerca de los residuos que generamos y la importancia de su gestión a través del reciclaje.

Alumnos de 1º ESO siguiendo la charla.

Charlas muy instructivas e interesantes.

Aprende a reciclar.

Los alumnos de 1º ESO han realizado unas presentaciones para ver la importancia de reciclar, donde va cada deshecho y el beneficio para el medio ambiente.  Estas son algunas de las presentaciones:

Las tres R: la Tierra nos necesita.

Los alumnos de 1º ESO, en la asignatura de Ciencias Sociales, han realizado una serie de infografías en las que se pone de manifiesto la importancia de las tres R: reciclar, reutilizar, reducir. Estos son algunos de sus trabajos: (pinchar en las imágenes para verlas completas)

Cuidemos el agua por 1º EP.

En 1º de EP han aprendido la importancia de una gota de agua. Han hecho este Flipbook titulado "Cuidemos el agua". Desde pequeños deben de ir aprendiendo la importancia de ahorrar agua y por qué es tan importante para nuestra vida. Pinchar en la imagen para verlo.

Avatar: bosques y matemáticas.

Árboles, bosques, matemáticas...¿cómo enlazarlo y hacer que tenga sentido? Esa fue mi primera pregunta cuando me puse a intentar conjugarlo todo. La respuesta fue rápida: Avatar. La película de James Cameron era la conexión perfecta. Estábamos, en 4º ESO, dando vectores y ecuaciones de la recta así es que había que conseguir que todo se englobara, se empastara para conformar una historia con sentido. Además llevaba tiempo queriendo explicarles "La Teoría de grafos", algo que no forma parte del temario y que para mi debería de explicarse, mas en los tiempos tecnológicos en los que estamos viviendo.

La tecnología también debería de estar incorporada así que: eddpuzzle, kahoot y formulario de google los incorporé a la historia además de vídeos, problemas y ejercicios. El resultado fue sorprendente.

Como todo proyecto había una evaluación por parte de los alumnos mediante un formulario de google. Estas son algunas de sus respuestas:

¿Que te ha parecido?

Menciona una de las cosas que has aprendido con esta actividad.

¿Te gustaría hacer otra?

Una actividad que ha obtenido una gran aceptación por parte de los alumnos.

Matemáticas y naturaleza II

En la asignatura de matemáticas en 4º ESO se les platearon una serie de problemas relacionados con parte del temario que habían dado en clase y la naturaleza. La trigonometría se relacionó con las ondas del agua y del sonido. Los logaritmos con la espiral logarítmica y las borrascas, moluscos, vuelo de un halcón o tela de araña. Algunos de los trabajos resultantes son los siguientes:

Trabajo realizado por Sergio Bravo

Aprendiendo a reciclar.

Reciclar se aprende, se enseña, se trabaja. Eso están haciendo los pequeños de 1º Educación Primaria:

El proyecto de medioambiente

En esta imagen podéis ver un resumen del Proyecto de Medioambiente. Pinchar en ella y se hará más grande.

Relación entre la COVID-19 y el medio ambiente.

En noviembre de 2020 se emitió un Informe de la AEMA (Agencia Europea del Medio Ambiente) titulado: "COVID-19 y el medioambiente de Europa: impactos de una pandemia mundial". En él se establecían las relaciones entre el COVID-19 y el medio ambiente. Hemos elaborado una infografía que resume dicho informe.  (Pinchar en la imagen y se abrirá la infografía).

Seguimos reciclando.

A lo largo de este curso 2020-21 tan atípico seguimos reciclando y poniendo nuestro granito de arena para la mejora del medioambiente.

El medioambiente lo agradecerá.