miércoles, 25 de octubre de 2023

Proyecto Aquavida.

En la ESO hemos comenzado el curso con un proyecto ambicioso que se realizará en el primer trimestre; el tema elegido es el AGUA y los lugares del agua. Lo hemos llamado: AQUAVIDA.
El objetivo es conocer y valorar la importancia del agua en el entorno, tanto rural como urbano, de la Ciudad de Toro así como conocer la vida y problemas de las nutrias. Se establecen cuatro ámbitos: depuradora, fuentes, aljibe-pozo y río Duero.
Se hizo un video introductorio en el que se cuenta la historia de una nutria por las calles de Toro, pidiendo ayuda a los alumnos de ESO del Amor de Dios para seguir su rastro y contestar a preguntas como: ¿Por qué ha abandonado su habitat? ¿A dónde se dirige?
El proyecto tendrá dos partes. 
Primera parte: ocupará cuatro semanas en las que los alumnos, a nivel individual, tendrán que superar cuatro retos para obtener un código o pista que les ayude a pasar hacia un nuevo nivel. Cada código o pista se les dará cuando hayan realizado los trabajos relativos a cuatro asignaturas en cada semana.
Las asignaturas por curso donde los alumnos realizarán distintos retos con los que obtendrán la pista para seguir avanzando son las siguientes:

Depuradora

Fuentes


Pozos y Aljibe


Río

1º ESO

Matemáticas

Lengua

Geografía e Hª

Biología

Matemáticas

Lengua

Inglés

EF

Matemáticas

Lengua

Plástica

Geografía e Hª

Matemáticas

Lengua

Inglés

Religión

2º ESO

Matemáticas

Lengua

Geografía e Hª

FyQ

Matemáticas

Lengua

Inglés

EF

Matemáticas

Lengua

Cultura clásica

Geografía e Hª

Matemáticas

Lengua

Inglés

Religión

3º ESO

Matemáticas

Lengua

Geografía e Hª

Biología

Matemáticas

Lengua

Inglés

Francés

Matemáticas

Lengua

Plástica

Geografía e Hª

Matemáticas

Lengua

Inglés

Religión

4º ESO

Matemáticas

Lengua

Ed Financiera

Geografía e Hª

Matemáticas

Lengua

Inglés

Biología

Matemáticas

Lengua

Plástica

Geografía e Hª

Matemáticas

Lengua

Inglés

Religión

Pantalla de entrada al reto 1 (depuradora) de matemáticas.
La segunda parte
será un trabajo colaborativo, donde cada grupo tendrá que buscar información sobre uno de los lugares, visitar esos lugares y elaborar un vídeo como producto final.
En este proyecto se mezclará la parte curricular de cada asignatura con el medioambiente.