Árboles, bosques, matemáticas...¿Cómo enlazarlo y hacer que tenga sentido? Esa fue mi primera pregunta cuando me puse a intentar conjugarlo todo. La respuesta fue rápida: Avatar. La película de James Cameron era la conexión perfecta. Estábamos, en 4º ESO, dando vectores y ecuaciones de la recta así es que había que conseguir que todo se englobara, se empastara para conformar una historia con sentido. Además llevaba tiempo queriendo explicarles "La Teoría de grafos", algo que no forma parte del temario y que para mi debería de explicarse, mas en los tiempos tecnológicos en los que estamos viviendo.
La tecnología también debería de estar incorporada así que: genially, eddpuzzle y formulario de google los incorporé a la historia además de vídeos, problemas y ejercicios. El resultado fue sorprendente.
Además establecí un sistema de recompensas mediante una moneda: "Los Federicos" (creada por una de las alumnas). Según iban pasando fases y haciendo problemas recibían una cantidad determinada de federicos para, al final, poder comprar beneficios en la evaluación o en el examen de evaluación.
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