Cetrería en el colegio.

El cetrero Sergio García Vila se acercó a explicar a los alumnos de la ESO el arte de la cetrería. Si queréis saber todo lo que se hizo pinchar en el artículo que salió en La Opinión de Zamora.

Artículo en La Opinión de Zamora

Trigonometría, volúmenes y reciclaje.

En esta actividad (4º ESO) se ha conectado las matemáticas con el mundo que nos rodea, en este caso, la trigonometría, áreas y volúmenes con el medioambiente (reciclaje). Empezaron construyendo un rudimentario teodolito con un transportador, un sedal, unas tuercas y un bolígrafo, que sirve para medir ángulos a distancia.

Había que realizar los siguientes pasos:

1- Tomar medidas y cálculo de la altura de un recinto elegido (aula, edificio,…) mediante trigonometría.

2- Volumen del lugar.

3- Elegir un objeto que reciclamos diariamente (envase de batido, zumo, papel de albal…) y calcular su volumen.

4- Calcular cuántos objetos del elegido caben en el lugar.

5- Si reciclamos, en el patio, 50 objetos de medía por día ¿Cuántos días tardamos en llenar el lugar elegido con ese objeto?

6- Si con x objetos reciclados se pude fabricar (lo que sea en función del objeto elegido) ¿Cuántos objetos podemos fabricar con lo reciclado?

Actividad para darse cuenta de la aplicación de las matemáticas al mundo real, en este caso al reciclaje.

Energías renovables en 5º EP

Los alumnos de  5º E.P. han realizado unos trabajos sobre energías renovables en Ciencias Sociales. Este es uno de ellos:

Mensajes medioambientales por el colegio.

Los alumnos de Iniciativa emprendedora realizaron una serie de carteles con los que trataban de concienciar a todos los alumnos del colegio acerca de la importancia de cuidar y respetar el medioambiente además de qué hacer para ayudar a su conservación. Los carteles se pusieron por todo el colegio. Estos son algunos de ellos:

Exposición en el colegio.

Dentro del proyecto de medioambiente que se está desarrollando en el colegio llamado: “Salvando a Gaia”, hemos preparado una exposición con dos partes:

1- El arte de mirar y como se explicaba la naturaleza en el colegio.

2- La fauna de Zamora.

1- El arte de mirar y como se explicaba la naturaleza en el colegio.

En la primera parte tenemos dos bloques diferentes, por un lado “el arte de mirar” en el que mostramos la enorme variedad de fauna que tenemos en nuestro colegio dividida en habitantes que viven en él todo el año, visitantes estacionales o animales que pasan por él.

No estamos acostumbrados a observar, nos limitamos a mirar pero muchas veces no vemos lo que tenemos a nuestro alrededor; esta parte de la exposición quiere hacer hincapié en la importancia de dedicar más tiempo a observar y nos encontraremos con una naturaleza que nos sorprenderá como la enorme variedad de animales que se pueden ver en nuestro colegio.

El segundo bloque de esta parte está dedicado a cómo se explicaba la naturaleza en nuestro colegio. Qué recursos había y cómo se hacía.

Colecciones de fósiles, de minerales, libros antiguos y enciclopedias eran la forma habitual de contar la naturaleza, además disponíamos de grandes láminas e incluso una antigua colección de animales disecados que se adquirían para enseñar a los alumnos sus características principales así como diversos materiales recogidos en la naturaleza.

2- La fauna de Zamora.

En esta segunda parte queremos mostrar una aproximación a la enorme biodiversidad de la provincia de Zamora, centrándonos en la fauna. Además de introducirlos en los conceptos de fauna autóctona y alóctona, especies extinguidas, especies invasoras, especies reintroducidas, nuevas especies, especies protegidas, guías de campo y anillamiento, todo ello con multitud de imágenes relativas a cada uno de los temas.

Cada curso del colegio acudirá dos veces a la exposición, explicándoles un bloque diferente en cada visita. Esperamos que os guste y os sorprenda porque para valorar y respetar primero hay que conocer.

Charla sobre el cambio climático: causas, repercusiones y soluciones.

Durante las pasadas dos semanas se ha celebrado en Glasgow la XXVI Conferencia sobre el Cambio Climático organizada por las Naciones Unidas en la que los principales países del mundo se han reunido para intentar ponerse de acuerdo acerca de la toma de decisiones para evitar las desastrosas consecuencias que se avecinan sobre nuestro planeta si no hacemos nada para evitarlo.

Aprovechando esta imperiosa actualidad, desde nuestro proyecto de medioambiente: "Salvando a Gaia", consideramos necesario que Esperanza Morales perteneciente a "Fridays for future, Toro" hablara a nuestros alumnos de Educación Secundaria Obligatoria acerca del cambio climático: sus causas, repercusiones y soluciones.

Charla amena, interesante y didáctica que ofreció una visión realista del enorme problema medioambiental con repercusiones económicas, sanitarias, sociales...que se avecina si no somos capaces de tomar decisiones inminentes.

Energía: el aumento del precio de la luz.

El precio de la luz está de plena actualidad. Estamos asistiendo a su incremento constante cada día que pasa. Este año en el Proyecto de Medioambiente vamos a hacer hincapié en la energía, sus problemas, como ahorrar y qué hacer en nuestra casa y colegio para mejorar nuestra eficiencia energética.

Hemos designado a un responsable por clase para que se encargue de apagar las luces cada vez que salen del aula, apagar el chromebook al final de la mañana incluida la pantalla y encender, apagar y poner a cargar el medidor de CO2. Pequeños e importantes actos para concienciar de la importancia de su ahorro y eficiencia, además de crear un hábito de vida.

Los alumnos de 4º ESO en Educación Financiera están contestando a una serie de preguntas formuladas en un site en las que siempre hay un enlace orientativo de cada pregunta a una noticia o página web relacionada con el tema. Las preguntas son las siguientes:

1º ¿Por qué sube el precio de la luz?

2º ¿Por qué es importante para una familia?

3º Compara el precio de la luz de hoy con el de hace un año. ¿Qué opinas?

4º ¿Quienes ganan con esta subida del precio de la luz? ¿Cuánto ganan?

5º ¿Cómo afecta a las empresas?

6º ¿Qué se puede hacer para que baje el recibo?

7º Este aumento del precio de la luz. ¿Afecta sólo a España?

8º ¿Cómo podemos ahorrar energía en nuestra casa y colegio?

9º Pon cuatro ejemplos de sectores a los que les afecta la subida del precio de la luz y explica por qué les afecta.

10º ¿Cómo afecta el precio de la luz al medioambiente?

El ahorro de energía en nuestra vida diaria es básico, necesario e imprescindible para la mejora del medioambiente, además de suponer un ahorro económico tanto para nuestras familias como empresas o entidades.